Kinderspiel und Spielzeug

Bis in das 20. Jahr­hun­dert hin­ein fan­den Kin­der­spie­le vor al­lem im Frei­en statt. Das für spie­le­ri­sche Ak­ti­vi­tä­ten be­nö­tig­te Ge­rät wur­de von den Kin­dern oder El­tern meist selbst her­ge­stellt, wie bei­spiels­wei­se Bäl­le aus Wol­le und Lum­pen. Auch All­tags­ge­gen­stän­de und Klei­dungs­stü­cke, wie et­wa zu ei­nem Schlit­ten um­funk­tio­nier­te Holz­schu­he, wur­den als Spiel­ge­rät zweck­ent­frem­det. Zu­dem ka­men vie­le be­lieb­te Kin­der­spie­le wie Fan­gen oder Ver­ste­cken gänz­lich oh­ne Spiel­ma­te­ri­al aus. Ge­kauf­tes Spiel­zeug war für die al­ler­meis­ten Kin­der auf dem Land und im Ar­bei­ter­mi­lieu ein be­gehr­tes, aber ein für die El­tern nicht fi­nanz­ba­res Gut. Um 1900 war die Spiel­zeug­pro­duk­ti­on noch aus­schlie­ß­lich für die Kin­der­zim­mer des wohl­si­tu­ier­ten Bür­ger­tums ge­dacht.

Spielzeugproduktion

In Heim­ar­beit her­ge­stell­te Pup­pen aus Thü­rin­gen oder Blech­spiel­zeug aus Nürn­berg – An­fang des 20. Jahr­hun­derts war Deutsch­land mit re­gio­na­len Schwer­punkt­zen­tren welt­weit der wich­tigs­te und grö­ß­te Pro­du­zent von Spiel­wa­ren al­ler Art. 1907 stell­ten 6.000 Be­trie­be mit über 30.000 Be­schäf­tig­ten Holz- und Stein­bau­käs­ten, Pup­pen und Ge­sell­schafts­spie­le her. Brett­spiel­klas­si­ker wie „Hal­ma“, das „Lei­ter­spiel“ oder „Mensch är­ge­re dich nich­t“ ka­men um 1900 auf den Markt, als im­mer brei­te­re Be­völ­ke­rungs­schich­ten in den Städ­ten über mehr Frei­zeit ver­füg­ten. Erst ab den 1920er Jah­ren, als auch in an­de­ren Län­dern die Spiel­zeug­pro­duk­ti­on an­stieg, ver­lor Deutsch­land sei­ne Do­mi­nanz auf dem Spiel­zeug­markt. Nach dem Zwei­ten Welt­krieg fan­den im ge­sam­ten Spiel­zeug­sek­tor re­vo­lu­tio­nä­re Ver­än­de­run­gen statt. Ab den 1950er und 1960er Jah­ren be­gann der Sie­ges­zug der aus Kunst­stoff pro­du­zier­ten Le­go­stei­ne, die vie­le der bis­he­ri­gen Bau­käs­ten aus Holz, Stein und Me­tall vom Markt ver­dräng­ten. Bei den Pup­pen er­ober­te ab 1964 „Bar­bie“ den deut­schen Markt und trans­por­tier­te den ame­ri­ka­ni­schen Le­bens­stil in Sa­chen Mo­de und Schön­heits­ide­al in vie­le Kin­der­zim­mer. Im Be­reich der Ge­sell­schafts­spie­le ist ein Boom der Brett­spie­le ab den 1970er Jah­ren zu ver­zeich­nen, als ein bis heu­te an­hal­ten­der Trend zu kom­ple­xe­ren Spie­len mit the­ma­tisch un­be­grenz­ter Viel­falt ein­setz­te. Ein neu­er Sek­tor ent­stand im glei­chen Jahr­zehnt durch den Ein­satz von Bat­te­ri­en und Com­pu­ter­chips. Mit den „Hand­held-Kon­so­len“ wur­de ein Spiel­zeug ent­wor­fen, das kei­ne Spiel­part­ner mehr ver­lang­te, son­dern bei dem ein vir­tu­el­ler Geg­ner mit­tels Steu­er­tas­ten be­zwun­gen wer­den muss­te. Die hand­li­chen Ge­rä­te mit klei­ner LCD-An­zei­ge und piep­si­ger Sound­ku­lis­se be­sa­ßen in der Re­gel kei­ne aus­tausch­ba­ren Mo­du­le, so dass nur ein Spiel pro Kon­so­le „ge­zock­t“ wer­den konn­te. Der Durch­bruch der Hand­held-Kon­so­len er­folg­te 1989 mit der Ein­füh­rung des „Ga­me Boy“ der Fir­ma Nin­ten­do, der welt­weit über 118 Mil­lio­nen Mal ver­kauft wur­de.

Funktionen von Spielzeug

Ne­ben den rein un­ter­hal­ten­den und lehr­rei­chen Funk­tio­nen von Spiel­zeug ist es auch im­mer Spie­gel des Zeit­geis­tes. In Spiel­zeu­gen wie der Bar­bie­pup­pe, aber auch Play­mo­bil oder Le­go, und in den vi­su­el­len Wel­ten et­wa auf Spiel­bret­tern re­prä­sen­tie­ren sich Ge­schlech­ter­rol­len, Kör­per­bil­der und nor­mier­te so­zia­le Rol­len, die über das Kin­der­spiel­zeug ver­mit­telt wer­den. Zeit­ge­nös­si­sche Ent­wick­lun­gen in mo­der­ner Ar­chi­tek­tur und Ma­schi­nen­bau drü­cken sich in Bau­sät­zen aus, wie bei­spiels­wei­se die Eta­blie­rung des Flug­zeugs als Ver­kehrs­mit­tel. Im Be­reich der Rei­se­spie­le wan­der­ten die Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mer um 1900 noch vor­wie­gend auf ei­nem Spiel­brett durch den Harz oder Thü­rin­gen. Mit zu­neh­men­der ge­sell­schaft­li­cher Mo­bi­li­tät ent­wi­ckel­ten die Her­stel­ler Brett­spie­le, wel­cher die Spie­ler ab den 1930er Jah­ren erst ganz Deutsch­land und spä­ter die gan­ze Welt be­su­chen lie­ßen. Dass Spiel­zeug auch zu ei­nem Po­li­ti­kum wer­den kann, zeigt sich in den noch bis zum En­de der 1950er Jah­re in der DDR pro­du­zier­ten Rei­se­spie­len, die die Spie­ler durch die ver­schie­de­nen Kon­ti­nen­te führ­te. Mit Bau der Mau­er en­de­te die Pro­duk­ti­on sol­cher Spie­le, um kein ver­geb­li­ches Fern­weh zu schü­ren. Über die im Spiel­zeug dar­ge­stell­ten Rea­li­tä­ten hin­aus, bie­tet es aber auch Pro­jek­ti­ons­ebe­nen für Träu­me und Fas­zi­na­tio­nen der Men­schen. Frü­he Bau­käs­ten von Land­häu­sern stell­ten et­wa ein idea­li­sier­tes Land­le­ben für die da­mit spie­len­den Stadt­kin­der dar, das so nicht exis­tiert hat. Auch durch Ki­no­block­bus­ter aus­ge­lös­te Mas­sen­trends, wie et­wa die durch Fil­me wie „Star War­s“ oder „Ali­en“ En­de der 1970er Jah­re auf­tre­ten­de Be­geis­te­rung für Sci­ence-Fic­tion, drück­te sich im Be­reich der Hand­held-Kon­so­len durch ei­ne un­über­schau­ba­re Viel­zahl an Welt­raum­spie­len aus.

Spielzeug heute

Ob­wohl heu­te vie­le Kin­der und Ju­gend­li­che im Kin­der­zim­mer viel Zeit beim Spie­len am Com­pu­ter ver­brin­gen, ha­ben klas­si­sche For­men des Spiel­zeugs, wie et­wa das Ge­sell­schafts­spiel, nichts von ih­rer Fas­zi­na­ti­on ver­lo­ren. Auch Le­go oder Bar­bie er­freu­en sich mit im­mer neu­em Fi­gu­ren­re­per­toire un­ge­bro­che­ner Be­liebt­heit. In­ter­es­sant zu be­ob­ach­ten ist, dass die Al­ters­gren­zen für Spiel­zeug in den letz­ten Jahr­zehn­ten deut­lich an­ge­stie­gen sind. Da­bei ist zu kon­sta­tie­ren, dass so­wohl tra­di­tio­nel­le Spiel­for­men wie das Brett­spiel als auch mo­der­ne Com­pu­ter­spie­le ver­stärkt von Er­wach­se­nen ge­spielt wer­den. Um 1900 en­de­te die Kind­heit auf dem Land und in den Ar­bei­ter­haus­hal­ten für die meis­ten Her­an­wach­sen­den mit der Schul­ent­las­sung und dem an­schlie­ßen­den Ein­tritt in das Er­werbs­le­ben. So lie­ßen, be­gin­nend mit et­wa dem 14. Le­bens­jahr, lan­ge Ar­beits­zei­ten und die da­mit ver­bun­de­nen phy­si­schen Stra­pa­zen kei­ne Zeit und kei­nen Raum mehr zum Spie­len. Heut­zu­ta­ge wer­den „Er­wach­se­nen­spie­le“ von den Her­stel­ler­fir­men ex­pli­zit ent­wi­ckelt und auf Spie­le­mes­sen und im Spiel­wa­ren­han­del an­ge­bo­ten.

Weiterführende Literatur

Wie­se, Gi­se­la (Hrsg.): Spiel­wel­ten. Ei­ne Aus­stel­lung zu Spie­len und Spiel­zeug. Ehestorf 2016.

Haus der Ge­schich­te der Bun­des­re­pu­blik Deutsch­land (Hrsg.): Spiel­Zeit­Geist. Spiel und Spiel­zeug im Wan­del. Mün­chen-New York 1994.

Fa­ber, Mi­cha­el (Red.): Kind­heit - Spiel­zeit?. Füh­rer durch die Aus­stel­lung mit den Samm­lun­gen H. G. Klein, Ma­ria Jung­hanns. Köln 1993.